De amores e outros demônios

A Teologia da Libertação é uma corrente teológica que engloba diversas teologias cristãs desenvolvidas no Terceiro Mundo ou nas periferias pobres do Primeiro Mundo a partir dos anos 70 do século XX, baseadas na opção pelos pobres contra a pobreza e pela sua libertação. Desenvolveu-se inicialmente na América Latina. Estas teologias utilizam como ponto de partida de sua reflexão a situação de pobreza e exclusão social à luz da fé cristã. Esta situação é interpretada como produto de estruturas econômicas e sociais injustas , influenciada pela visão das ciências sociais, sobretudo a Teoria da Dependência na América Latina, que possui inspiração marxista. A situação de pobreza é denunciada como pecado estrutural e estas teologias propõem o engajamento político dos cristãos na construção de uma sociedade mais justa e solidária , cujo projeto identifica-se com ideais da esquerda. Uma característica da Teologia da Libertação é considerar o pobre, não um objeto de caridade, mas sujeito de

Em Copenhague nas discussões sobre as taxas de redução dos gases produtores de mudanças climáticas, duas visões de mundo se confrontam: a da maioria dos que estão fora da Assembléia, vindo de todas as partes do mundo e a dos poucos que estão dentro dela, representando os 192 estados. Estas visões diferentes são prenhes de consequências, significando, no seu termo, a garantia ou a destruição de um futuro comum. Os que estão dentro, fundamentalmente, reafirmam o sistema atual de produção e de consumo mesmo sabendo que implica sacrificação da natureza e criação de desigualdades sociais. Creem que com algumas regulações e controles a máquina pode continuar produzindo crescimento material e ganhos como ocorria antes da crise. Mas importa denunciar que exatamente este sistema se constitui no principal causador do aquecimento global emitindo 40 bilhões de toneladas anuais de gases poluentes. Tanto o aquecimento global quanto as perturbações da natureza e a injustiça social mundial são tidas

Infelizmente vivemos em uma sociedade onde o preconceito de todos os tipos se propagam e isso todos sabem. 'Soa-me' um certo cheiro de preconceito com o fato que ocorreu hoje na escola estadual Maria Petronila. É obvio que o projeto da escola é polêmico. O aluno (não sei mais detalhes do projeto, gostaria de saber. Ajudem aí alunos!!!) deve varrer a sala no final da aula e para isso há grupos. Nenhum trabalho é indigno, mas vamos ao fato: há preconceito sim com o trabalho de faxineiras, garis e limpadores em geral... como se fosse um trabalho menosprezável. Acho o trabalho de limpeza muito mais eficaz - quando bem feito - do que muito trabalho por aí no qual o resultado é a longo prazo, o meu é um deles. No fundo é um trabalho essencial como outro qualquer! Não vejo mal nenhum que os alunos tenham contato essa tarefa e se alguém se recusa aí sim temos um problema, o que faz você se recusar a se colocar no papel do outro? Incapacidade? É um trabalho tão pesado assim? Preconc

Preocúpome com o fato de jovens radicalizarem suas posições preconceituosas em nome da fé, do 'estilo', opção sexual etc... é, querido aluno... o mundo brutalízase!!!

Toca celular, corre pro banho se não o sono volta. Companheira reclama, levanta e faz café. Bebê acorda, canta para pedir mamá. Papai ou mamãe dá de mamá. Geralmente mamãe. Onde está a toalha, a calça, a meia, o cinto... sinto muito, se vira negão!!! Beijo na testa da querida. - Na testa não!!! É coisa exageradamente fraternal. Na boca! 'E me beija com a boca de café...' 'Quero que você venha comigo, todo dia!!!' Todo dia não dá!!! Um amasso no bebê! Ele ri de tudo! Estou perto do paraíso... Pego o carro, chove, embaça o vidro, ligo o rádio: recorde de trânsito em São Paulo e ninguém fala do trânsito na porta da sua casa!!! Ninguém deixa fazer o retorno. Reza e soca o carro!!! Parece que no trânsito da cidade somos, paradoxalmente, invisíveis!!! Muda de estação e no rádio toca uma canção que me faz lembrar você e fico louco de emoção... Que vontade de pegar a faixa do busão! Que vontade de pegar você!!! Não, você é um exemplo! Mas todo mundo pega! Vai pega só um pouq

Acontecem muitas coisas malucas numa sala de aula. Tem turma que não entra em acordo e sai atirando para todos os lados e sobra até para professor. Tudo porque os alunos não sabem conversar, respeitar-se, ouvir, ajudar e muitas vezes não sabem nem o nome do colega ao lado... Tem alunas engraçadíssimas que animam a aula e o professor. Óbvio que as vezes pensam que vão escapar da atividade e talvez fiquem iradas quando o professor só as libera após o término do exercício que poderiam ter terminado muito antes... talvez não me odeiem... Vamos rir, mas vamos cumprir nossas obrigações, né garotas?! E nesse universo discente tem muito mais! (não sei por que diacho comecei a falar de aluno já que não vou dar conta de um universo tão grande!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ) Há alunos muito legais, cheguei a ter o prazer de fazer um churrasco com alguns deles. Surpresa!!! Independentes, rápidos, inteligentes e responsáveis. Um dia muito especial, todos se divertiram, brincaram, dançaram, confrat

A APEERJ e a APEESP criaram um abaixo-assinado a respeito do acordo MEC / Instituto Cervantes e da implantação do espanhol no ensino regular do Brasil. Convidamos todas as associações, professores e estudantes de espanhol e demais interessados pela educação brasileira e pelo ensino de espanhol a assinarem. Para assinar (pessoa física), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo. , informando nome e sobrenome, instituição, cargo e RG. Para assinar (pessoa jurídica), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo. , informando sigla e nome completo da associação ou instituição, CNPJ, nome completo do responsável, telefone e e-mail para contato.